S8 A2. Presentación Multimedia

S8 A2. Presentación multimedia.

S8 A1. Integración y redacción del informe final

S7 A2. Análisis de resultados.

S7 A2. Aplicación de encuesta.

S7 A1. Análisis de datos recabados.

S6 A2. Aplicación de la entrevista.

Aplicación de la entrevista.

S6 A2. Planeación de la entrevista.

Guion de entrevista.

S6 A1. Bitácora de Investigación.

S5 A2. Análisis y abstracción de información.

 A2. Marco teórico
        Antecedentes del tema y bases teóricas.

S5 A1. Selección y recopilación de información.

A1. Fuentes de Información

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S4 A2. Delimitación del tema y plan de trabajo.

A2. Esquema del plan de Trabajo

S4 A1. Tipos de investigación

Actividad 1. Mapa mental tipos de investigación.

Sub-Actividad 1. Esquema de estudio en escarlata.

S3 A2. Planeando mi campaña publicitaria

S3 A3. Campaña de difusión

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S3 A1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

S2 A2. Retos para el estudiante en línea

 La educación en línea elimina la necesidad de la interacción física como bien lo dice el texto, dejar atrás el aprendizaje dirigido, la educación en línea permite a los alumnos avanzar a su propio ritmo, el aprendizaje depende principalmente de cada uno de nosotros. Debemos saber organizar nuestro tiempo para poder realizar todas nuestras actividades personales y laborales. Nos permitirá fortalecer la comunicación escrita y perfeccionar nuestra ortografía, potencializar nuestras habilidades de lectura y escritura, tratar de no solo memorizar sino comprender cada texto que tengamos que leer. Y saber utilizar y aprovechar las tecnologías de la información y comunicaciones.

S2 A1. Nube de palabras

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiado la forma en como interactuamos y aprendemos, ejemplo de ello es la creación de escuelas virtuales.